Scolaire

 Avant de devenir du fil, la toison du mouton passe par plusieurs étapes et de nombreuses machines vont la transformer petit à petit. La Filature des Calquières - l'une des plus ancienne "fabrique", où l'on voit encore fonctionner des machines du 19°S, est l'endroit idéale pour explorer et comprendre ce savoir faire. La visite commence par la découverte du canal, la roue à aube qui tourne, les laines locales... Puis un son et lumière va immerger les enfants dans la tradition lainière du territoire et le travail de la laine à la Filature. La visite se poursuit avec la découverte de toutes les étapes de transformation de la laine, de la toison jusqu’au fils… par les outils, puis les machines toujours en activité à la Filature.  Une fiche pédagogique est remise à chaque enfant, avec des échantillons de laine à coller, de retour en classe, complété par un petit questionnaire reprenant les mots clefs de la visite.
Une Visite sensorielle:
Toucher, sentir, manipuler : la laine et sa transformation jusqu’au fils. Les différents tissus produits et leur techniques (tissu feutré, tissé ou tricoté).
Écouter: Histoire et sons de la filature: machines, eau, rouages, courroies..
Voir : les machines en action, la roue à aubes, le cinéma dynamique...
«Mallette pédagogique » :
1- Le toucher -> La boite à laine : Invitation à toucher et comparer les différentes laines selon les espèces
2- La vue → Observer la différence entre plusieurs laines → éprouvettes, loupes et microscope.
3- La laine dans tous ses états : Les différentes étapes de transformations
de la laine
4- Le tissu et ses différentes fabrications : tissu feutré, tissé ou tricoté
-Métiers à tisser à disposition, cardeuses manuelles, fuseaux...

Le plus du Musée : Ateliers de feutre ou de tissage : Fabrication d’objets en laine, chaque élève repart avec sa création (durée de 30mn à 2H). Galerie d'exposition, Salle pédagogique et Auditorium de 40 places assises.

Fiche PDF "visite sensorielle - spéciale scolaire"

 

 

 Objectifs et compétences mobilisés:

découverte d’un bâtiment industriel pour sensibiliser aux usages et au fonctionnement
imaginer et solliciter tous ses sens
exprimer oralement des réactions, des goûts , des avis, des questionnements
apprendre un vocabulaire spécifique
développer ses capacités d’attention et de concentration
exercer sa motricité
expérimenter une technique de fabrication et les gestes qui en découlent

salle pédagogique
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